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二年级语文人教版知识点上册

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1、高考作文立意 这是首要的纲领,任何的文章都必须有立意!什么是立意呢?就是一片作文的灵魂,一片作文的中心思想,最简单的来说:立意就是能够用一句话解释你这篇作文想要写什么。 因......查看

写作文时一般六个步骤之二


议论文是一种说理性质的文章,无论是立论或是驳论,议论文中必须树立起一定的观点,运用论据来论证论点的过程就构成了议论文的主体。怎样在议论文中证明自己的观点?下面介绍几种常见......查看

议论文写作中的逻辑推理运用分析-高中作文指导


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教案在很大程度上弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足,它像一道梁,把理论学习与教学实践紧密地结合起来许多教师对教育理论学了不少,但这并不一定表明已经真正了解和掌握了。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

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二年级语文人教知识Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

近义词Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

提高──降低、下压Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

控制──操纵、掌握Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

培育──培养、哺育Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

提高──升高、抬高Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

反义词Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

提高──降低、下压Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

控制──放松、放任Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

先进──落后、保守Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

兴致勃勃──兴味索然Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

同音字组词Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

纺(纺线、纺纱)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

访(访问、采访)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

形近字组词:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

技(技术技巧)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

科(科研、科目)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

织(织补、针织)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

枝(枝叶、枝)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

抖(抖动、颤抖)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

识(识别、认识)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

二年级语文学习方法Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

教学目标Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

1、认识14个生字。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

2、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

3、借助插图了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

重点难点:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

教学过程Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

一、激趣导入,揭示课题。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

出示图片你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?一起到《农业的变化真大》中找答案。(板书)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

二、初读课文,整体感知。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

1、听录音,感知课文。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

2、自读课文,借助拼音读通顺。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

三、识记生字。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

1、语境认读,在文中出不认识的字,借助拼音读一读。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

2、发挥想像,自主小组合作学习生字。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏,摘到水果的同学带领大识记。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

4、叫音出示字卡。(老师读生字,学生自己的字卡中找出生字,看谁找得又对又快。)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

四、对照插图,再读课文。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(1)学生再读课文。标出共有几个小节。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(2)分段指名读。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(3)出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文,比较一下课文中哪些词比自己用得好。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(图文对照,便于理解课文内容。)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

“兴致勃勃”是个成语可以这样指导理解Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(1)情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情,在们做的时候告诉他们,这就叫“兴致勃勃”。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(2)仿照文中例句句子。如,我们兴致勃勃地来到体育场,观看足球比赛Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

其它词语,也可以采取上面的方法进行教学。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

五、自由朗读,理解课文。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

学生用自己喜欢方式全文,边读边思考:从哪看出农业的变化真大!Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(1)(小组合作,培养学生交流合作能力。突破教学重点。)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(2)指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读,并说一说通过读课文自己明白了什么。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(抓住重点,突破难点,使学生不仅理解内容,而且感受到科学技术的重要性,激发学生热爱科学的情感。)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

六、图文结合,朗读感悟Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

老师依次出示后挂图,清学生给它们配上相应的文字,配得好的就选为“讲解员”。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

(循序渐进,设计有坡度,便于学生感悟。)Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

七、总结全文,激发情感。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?我们该怎么做呢?Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

二年级文学技巧Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

一、看拼音,写词语。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

gōngchǎngFjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

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jìshùFjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

nóngyèFjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

二、我会组词Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

厂()产()介()农()科()Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

纺()织()袁()隆()绍()Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

育()人()产()棚()Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

泥()控()制()技()茁()Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

三、我会把词语补充完整。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

()致()勃引()注()Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

科()技()()()盛开Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

()()飘香()()茁壮Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

四、我会写漂亮的字。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

厂笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

产笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

介笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

农笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

科笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

技笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

纺笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

织笔顺:Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

五、按要求填空。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

“农”字共()画,第四画是()。“仿”字共()画,第五画是()。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

六、照样子写句子。星期六,我兴致勃勃地来到展览馆参观。兴致勃勃:_________________________________。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

七、读课文,再填空。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

1、()勃勃()注目Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

2、()爷爷培育出的(),大大提高了水稻产量。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

3、大棚能准确控制()、()和(),在寒冷的也能让(),()。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

4、彩色棉在吐絮时就有()、()、()等不同颜色,棉纺厂直接用它纺出()线,织出()布。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

5、无土栽培就是把各种()溶解在水里,不用(这样的水,也能长得十分()。Fjl小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全


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